Знаете, что очень сильно интересует многих умных людей? Когда же их ум и знания принесут им деньги и известность! Когда количество знаний перейдёт, наконец, в качество, которое можно будет потрогать руками. Очень сильно интересует.
А кто, собственно, сказал, что так должно быть? В природе нет такого закона, в соответствии с которым любой умный человек автоматически становился [...]
(Часть 3. Начало см. в статьях “Как эффективно учить себя всему.” и
“Как же себя заставить учиться?”)
Обращаясь к теме мотивации, стоит однако помнить, что мотивация – это не цель, а средство – способ заставить себя делать то, что нужно. Соответственно, и относиться к ней нужно как к средству: освоил, научился пользоваться — применяй. Отсюда и критерий [...]
(Часть 2. Начало см. в статье “Как эффективно учить себя всему. Введение“)
Думаю, что всем ясно, что просто взять и тупо заставить себя, усадив за стол – малоэффективно. Если первый раз это и получится, то второй раз вы найдёте любой повод, только бы этого не делать. И не сделаете.
На самом деле, способов решить проблему всего два: [...]
Как часто возникает необходимость изучать что-то новое? В детском возрасте — постоянно. Во взрослом — всё зависит от образа жизни и целей конкретного человека.
Для одних постоянное профессиональное обучение является необходимостью (например, если бухгалтер не в курсе постоянно меняющихся законов и подзаконных актов — он профнепригоден). Для других обучение и повышение квалификации — это только [...]
Какой информации больше всего не хватает людям, изучающим иностранный язык? Информации о частоте употребления слов, словосочетаний и идиоматических выражений. Информации о частоте употребления времён глаголов и тому подобное.
Почему так не хватает этого? Вспомните правило Парето. В применении к любому языку оно будет звучать так: “При помощи 20% слов можно высказать 80% мыслей. 20% форм глаголов [...]
